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【小编寄语】儿童在英语学习过程中习惯于依赖教师．教师让做什么，他们就做什么，离开了教师的指导，他们就会束手无策，不知道该做什么好。如果您想了解更多有关重庆少儿英语培训机构哪家好，可拨打下面400免费电话咨询详细的课程班次，学费和校区地址，免费预约体验课程，欢迎您的来电！

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招生对象:想要提高英语成绩的人员

重点课程:商务英语、雅思、口语、托福、职业英语、SAT

上课时间:周六日、寒暑假、平时晚上等时间灵活协商安排！

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少儿英语教育还是主要以轻松为主，因为学前的对象都是儿童，孩子天生就不喜欢紧张的环境，他们会选择一些轻松的游戏去玩，如果把英语教学和游戏、儿歌相结合，就可以达到很好的学习效果，因为儿童是在运用语言的过程中发展语言的，在活动中一些英语的对话，孩子会特别有兴趣，也会花更多的时间去记住它们，通过这样的方法，会更好的让孩子们掌握熟悉的英语单词和日常用语。　

少儿学英语家长扮演十分重要的角色，如果父母对孩子的学习极为关注并为孩子创设积极的英语会话气氛，对孩子的学习是大有好处的。但有些孩子父母的英语是“*式”的，如果不加纠正地教给孩子，容易使孩子发音不准，到大时就难以纠正了。因此，父母教孩子要注意发音，如果自己说不准应尽量让孩子跟老师或电视这，同时自己也应注意矫正发音。

从家长们讲述孩子的英语学习经历中，专家们感到目前儿童学习英语存在许多问题，包括:用大人学外语的方式教孩子。很多家长考察孩子英语学得怎么样，总是以会多少单词，会多少会话为标准；逼着孩子学语言，而逼迫很容易使孩子对学习这门语言产生恐惧；一纸证书定成败。孩子在不具备足够实力的情况下，以低分勉强过级，目的虽然达到了，实际作用并不大。儿童对教师有较强的依赖性，通常他们不会自己制订学习计划，不会安排学习内容，不会合理地利用课余时间。但是，儿童十分尊敬和信任教师，愿意接受教师的帮助和指导，而且儿童对教师的信任多于对家长的信任。所以，随着儿童年龄的增长，教师要有意识地培养他们的独立学习能力和自控能力。

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