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1.文化认识对语言主动创造的重要性

在语言被动接受的阶段后，便开始形成和发展语言的主动创造能力，也就是通过“说”“写”的方式，这也是学生从被动接收信息转化为主动传递信息的阶段。这种时候对文化背景的认识能够帮助学生了解所学语言国人们的思维方式，从而使得学生更好的与他人流畅的表达自己的想法，也避免了不必要的尴尬。

2.文化认识对学生学习的作用

文化认识对学生学习起推动的作用，意大利语从形成到发展经历了几千年的历史，而学生通过四年的学习根本没办法完全了解其丰富的内容，由此可以明白学生对于该语言的学习不仅在于课堂上，更在于学生学习的主动性及学习方法。大多数学生对于意大利宗教历史很感兴趣，因此可以在这个基础上激发学生学习该语言的欲望。

和CELI考试相关说明

CILS和CELI考试没有年龄限制，既不要求任何学历证书，也不要求应考者已经拥有低一级的CILS证书，任何人都可以到意大利使馆在*指定的考试机构进行考试。A1A2总分为60分，各科目及格分为7分；B1B2、C1C2级别的总分为100分，及格分为1分。要求考生必须各科目成绩都及格才能得到证书，若有不及格的科目可在同一年有限期内补考。

温州鹿城藤桥意大利语学习学校哪家比较好4.零基础怎么学意大利语

没有一点基础的学习意大利语，可以给您几点建议。*，在学的时候一定要多读多练，不要怕读错了，意大利语有很多的都和我们的拼音相似，所以说学的时候也是比较的简单的。第二，意大利语最*的就是大舌音，刚开始不会发音也不要那么着急，大舌音是慢慢的练出来的，就是练不出来这也不影响我们学习意大利语。

5.意大利语发音的技巧

发意大利语时，发声器官的肌肉更紧张，通常比发英语元音时更紧张。 因此，会说英语的人在学习意大利语时，往往会出现发音不流畅的缺点。 *元音相对松散。 *人在学习意大利语发音时，往往会有点松散和不清楚。 这是我们学习意大利语时首先要注意的。

6.意大利语大舌音

颤音的本质是气流使舌尖振动，但刚开始很难控制舌尖振动，所以从整个舌头的振动开始。 当舌头平放并完全放松时呼气。 空气流过舌头的强度会导致整个舌头振动。 一般在开始的20次尝试中只有一次可以使舌头振动，因为舌头很难完全放松。 当整个舌头振动时，它会发出一种奇怪的声音，就像马呼气一样。 继续这样练习。 当几乎每一次呼气都会让舌头振动时，*步就成功了。

7.意大利语的语态

意大利语有 4 种语态:直接语态、祈使语态、虚拟语气和条件语态。 直接现在时有 8 种时态:现在时、近过去时、不完全过去时以及近过去时还有远过去时和远过去时、一般将来时和*个将来时。 虚拟语气涉及 4 个时态。 命令式涉及 1 时态。 条件表达式涉及 2 个语音和时态。

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