他们也不会扮演性游戏和模仿在孩子中惯常玩的游戏,如"过家家"等。5岁左右,对父母表现亲近和产生一些依恋倾向,早期一些社会交往障碍可减轻,但他们的社会交往仍然相当困难。如与小朋友交往中冇些较聪明的ZB症孩子会接近其他孩子,并想建立起友谊,但他们的能力因一些因素的影响而受到限制,如不能将自己的感情注于其他孩子(或称移情),也不理解对方的感情反应和需要,以及对别人的关心。

     发展性障碍主要由遗传导致,在童年早期便已有症状显现,并且会一直持续伴随一生。通常随着年龄的增长,很多症状会变化且有所减轻。但是对于严重的Z闭症患者,早期干预对日后能否发展出语言能力很重要。

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康的家庭环境能够有效的改善Z闭症症儿童的互动、沟通能力,并有效的提升其与外界建立关系的意识与能力。在社会工作实务中,要ZB症儿童群体或其家庭依靠其自身能力去争取正式的社会支持、Z闭症疗愈师考证条件,组织非正式的社会支持网络是很困难的,由其自主去意识家庭中存在的问题以及寻找解决问题的途径也是几乎很难实现的

"在*,大多数关于zi闭症患病率的研究只关注到了有智力障碍的zi闭症儿童,忽略了没有智力障碍的儿童",该研究指出,75%的zi闭症患者其实并没有智力障碍。