近年来关注上海少儿编程大赛的用户越来越多，小编整理了关于13个高含金量编程竞赛，99%的家长都为孩子收藏了，为什么做了半年少儿编程教育培训班后，我决定放弃？，学习少儿编程可以参加哪些比赛（等级考试），看这一篇就够了，少儿编程有哪些竞赛？（附评委老师对作品获奖的经验之谈）??，供您参考

个高含金量编程竞赛，99%的家长都为孩子收藏了

过去一年里，许多家长传来好消息，在西瓜没有组织竞赛的情况下，有超过50位学员，在——「*青少年创意编程与智能设计大赛」「首届上海市青少年人工智能挑战赛」等各类大型赛事中，荣获*一、二、三等奖等重量级奖项。在这些作品中，孩子们展示出了在西瓜学习的丰富技能与知识，还有在西瓜积累已久迸发出来的创造力！！！还有家长告诉我们，他们的孩子通过参加这些比赛，拿到了小升初特招的名额，真是令人激动不已！其实很多新闻早已争相报道，参加编程竞赛好处多多——升学加分提升竞争力先人一步掌握最前沿编程知识凭创意作品进重点名校、参观名企今天，就给大家整理目前*、规模*、水平*、*示范导向性的13个编程竞赛，从*性竞赛到各省份、海外竞赛一应俱全，家长可根据孩子的兴趣和实际需求报名参加。国字号竞赛*中学生信息学奥林匹克竞赛面向群体:初高中学生1.竞赛时间:7月2.竞赛方式:个人参赛，现场编写程序。3.竞赛内容:计算机编程，包含C++编程语言4.升学帮助:进入*集训队的有机会获清华北大保送名额，其余获奖选手还可参加79所985、211高校自主招生报名。官网: 说:今年，教育部公布**性竞赛活动补充公示名单，*中学生信息学奥林匹克竞赛为2023年度面向中小学生的*性竞赛活动。据往届获奖者信息，铜牌以上即可获得自主招生名额和*保送资格，*一等奖可申请清华北大。*青少年科技创新大赛面向群体:小学、初中、高中学生1.竞赛时间:申报时间通常为3月～4月，决赛8月2.竞赛方式:个人或团体报名3.竞赛内容:科创项目申报，涉及多个学科。4.升学帮助:获奖者有机会参加清华、北大等61所高校自主招生。官网: 说:2023年，华中科技*、山东*等多所高校招生简章中明确认可该大赛。*scratch青少年创意编程与智能设计大赛面向群体:分为小学I组(1-3年级)、小学II组(4-6年级)和初中组1.竞赛时间:2023年报名时间为8月2.竞赛方式:个人参赛，线上形式开展。3.竞赛内容:创意编程比赛注重的是对编程语言的运用能力，孩子可以使用 Scratch 进行作品创作，并将作品上传至比赛平台4.升学帮助小升初:可作为科技特长生升学中考:在校内保送推荐排名有加分*中小学信息技术创新与实践大赛面向群体:小学（三年级以上）、初中、高中学生1.竞赛时间:具体时间另行通知。2.竞赛方式:线上报名参加。3.竞赛内容:运用scratch、python等编程语言进行设计、机器人项目等。4.升学帮助:部分高校纳入自主招生考核范围。官网: 说:获奖者有机会进入清华、北大等27所高校自主招生考试。省份竞赛*青少年信息学奥林匹克联赛面向群体:普及组(初中）、提高组（高中）。1.竞赛时间:每年10月～11月2.竞赛方式:网络报名，现场比赛3.竞赛内容:初赛:笔试（计算机科学知识）、复赛:上机（程序设计）4.升学帮助:各地重点高中保送资格或加分等优惠政策，优胜者可作为省代表队成员参加*决赛(NOI)及夏令营比赛。上海青少年科技创新大赛面向群体:所有上海市中小学生1.竞赛时间:1月2.竞赛方式:在线完成测评后申报3.竞赛内容:包括青少年科技创新成果板块、青少年科技创意板块等官网: 说:获奖者可参加上海*自主招生。优胜者还可参加*的比赛。四川省青少年创意编程与设计活动面向群体:中小学生1.竞赛时间:1月2.竞赛方式:线上报名及提交作品。3.竞赛内容:展示科技创新成果、科学幻想绘画、青少年科技活动等。主办方:四川省科协、教育厅 官网: 除了国内的竞赛之外，国际上还有一些综合实力认可度高、趣味性强的比赛，优胜者还有机会获得谷歌等国际*企业的工作机会哦！一起来看看吧～海外竞赛谷歌*中小学生计算机思维编程挑战赛面向群体:小学生、初高中生1.竞赛时间:5月～10月2.竞赛方式:网络报名，现场比赛3.竞赛内容:通过可视化编程平台（App Inventor, Blockly, Scratch Blocks）鼓励青少年在动手实践的过程中，不断培养和锻炼计算思维能力，把创新的点子动手实现。 说:比赛由谷歌联合国内**举办Google编程挑战赛面向群体:年满13岁即可参加1.竞赛时间:4月2.竞赛方式:线上报名及提交作品3.竞赛内容:在特定时间内使用任意编程语言和开发环境来解决特定的算法问题官网: 说:被称为“**生编程*人“、现小马智行（）创始人楼天城曾于08、09年两次获得该比赛全球冠军。获奖者还有机会进入Google工作哦！微软“创新杯”全球学生科技大赛面向群体:年满16岁即可参加1.竞赛时间:2023年报名时间为1月2.竞赛方式:网络报名及提交作品。3.竞赛内容:致力于将学生的创意通过技术平台转变为商业现实。参赛者须使用Windows Azure或者其它微软技术作为技术支持和平台。官网: 说:优胜选手有机会获得微软提供的丰厚奖金和实习、工作机会。Facebook Hacker Cup（黑客杯）面向群体:年满16岁即可参加1.竞赛时间:具体时间官方确认2.竞赛方式:线上及线下3.竞赛内容:在一个固定的时间内解决的一组算法问题组成，参赛者可以使用任何编程语言和发展环境去找他们的解决方案。 说:预选赛的前25名将被邀请到Facebook总部进行决赛，决赛胜者将被授予全球“*黑客”称号，同时获得现金奖励。未来已来，科技特长生已成时代热需，科技竞赛含金量越来越高。学习少儿编程的孩子，符合时代背景，*政策的要求，更是高校自招、新高考的新宠儿！我们已经启程了，你还在等什么？关注微信公众号【西瓜创客】可以了解更多哦！

2.为什么做了半年少儿编程教育培训班后，我决定放弃？

本文写于 2023年 2月，后发表于教育垂直媒体芥末堆，感兴趣的也可以移步芥末堆查看 5000 字，请耐心阅读。 先介绍一下我自己，我是南京*电子*的硕士毕业生，16 年 4 月决定试一下少儿编程兴趣班这个项目，16 年 6月 毕业后全职创业做，到 17 年 1 月由于个人原因结束项目运营，这是我做少儿编程兴趣班半年多的一些经历和思考。本文属于一家之言，今年少儿编程教育风正吹，如果你也有在这个领域做点事的想法，希望对你有一些启发。 16 年 4 月份，我了解到少儿编程教育这个概念，当时接触到 Scratch 软件，并且在 Scratch 官网上看到了小孩子创作的作品后，觉得这个软件真是太棒了，不仅把学编程的门槛降低了，还大大提高了学习的趣味性，由于在研一时我参与过一个科学活动兴趣班的创建，有了一点经验，因此萌生了在少儿编程这个领域试一下的想法。 有了想法之后，先是花了一个礼拜仔细地调研了少儿编程教育整体的发展情况，方法无非是百度搜索和微信搜索（有一些小机构百度不到）相关的关键词，比如“少儿编程”、“Scratch编程”、“编程教育”等等，也在芥末堆上研读了关于少儿编程教育的所有文章，此时对国内外该领域的发展有了一定的认识。 概括来说，可以认为国外发展如火如荼，国内方兴未艾。国外不仅在*层面上大力鼓励，相关的公司也五花八门，不仅有一些线上学习社区（Scratch、tynker），还有众多的硬件开发商，形势一片大好。国内又可以分为，一线城市逐步开展，其他城市接近市场空白（现在已经一二线甚至一些三线城市都已经全面开花）。当时北上广深一线城市都出现了一些有点影响力的机构，比如北京的阿尔法营做了五六年了，上海有喵爪星球，深圳有编完边学和编程猫，而我所在的城市南京——一个教育资源丰富、家长极其重视教育的城市，只有一家小机构15 年 11 月开始做。经过一番调研，我认为少儿编程教育在一线慢慢开展后，二线城市肯定要跟上，此时在南京开始项目会有一定的先发优势，天时地利，这个项目值得一试。 决定开始干之后，我先找了以前一个做科学活动兴趣班的小伙伴负责招生，还找了一个计算机系的同学一起研发课程，组成了一个小团队，此时已经 4 月中旬了，如果是学科辅导机构，已经都开始招生了，所以时间可说是相当紧张。不过，路还得一步步走，急不得。 我们先花 2 个礼拜研发了一节编程体验课程，主要内容是向家长介绍少儿编程的相关发展情况，为什么孩子要学习少儿编程，还有一个“神奇的海底世界”的编程实例让孩子现场操作。同时我们在学校找到一个场地用来举办体验课。接下来就是最关键的一环了，怎么招来家长参加我们的体验课。 由于之前做过一个科学活动的培训班，因此在这方面踩过一些坑，也积累了一些经验。当时，我们尝试过在校门口摆摊送小礼物让小朋友填写家长号码然后打电话邀请家长参加，和小机构合作分成让他们帮忙推广等方法都不理想，*奏效的是一个比较巧妙的方法，因此我们这次照猫画虎，直接采用了这个办法。 具体方法是:我们冒充家长在家长 qq 群里和家长论坛里发活动消息，话术类似于“ x x*里有一堂少儿编程的免费体验课，有没有一起去参加的？”，然后几个号一起把话题聊起来，*把报名电话发到群里，我们*批的体验课家长就是这样招起来的。这里还有一个小技巧，当我们接到家长电话时，会请他帮忙，跟他说“我们这个体验课要 6 个人才能开起来，您能不能找您周围熟悉的家长一起来”，这种方法大部分时候都能有效果，尤其遇到一些家长里的意见领袖，效果更是出奇的好。 就这样，我们在五一之后开始了每周的体验课，每次体验课之后我们会反思还有哪些地方可以改进，不断迭代，争取把我们的体验课做到更好，只有这样才能让家长帮我们进行传播，我们后续的体验课都是家长参加完后觉得不错介绍其他家长过来的。体验课不仅让我们对各个年龄段的小孩子的接受水平有了一些了解，也让我们和家长有了直接的接触，可以了解他们对少儿编程的接受程度和付费意愿。 在 6 月份左右，我们开始了暑假的招生，由于暑假周期长，我们的暑假课程总共 4 期，一期有 10 节课，每节课 2 小时，定价 200，一期价格在 2000 左右，这个价格在南京本地算中等水平。暑假开始上课之前，参加过体验课的孩子有七八十个，有 15 个小孩子报名，这个结果基本符合我们的期望，当时我们并不希望报名的孩子太多，因为我们暑假的*任务就是把我们的编程课程打磨好，而不是追求招生规模。 此时我也从学校毕业了，正式步入社会，项目到现在进展良好，因此我决定毕业后先全职做这个项目。暑假期间，我们的教学工作有条不紊地开展，我们也根据每一期孩子的实际上课情况和反馈不断去优化课程。让我们惊喜的是，小孩子非常喜欢编程的课程。有一个小孩住得远，每天地铁 3 小时来回来上课，还有小孩下课了都舍不得走，让我印象很深的是，有个小男孩跟我说“老师，我*次这么不喜欢下课”（这都得感谢 scratch 的魅力）。这些，让作为主讲老师的我，产生了很大的成就感。由于暑假上课效果不错，产生了一些家长转介绍，到暑假结束后，共有 23 个小孩参加了我们的课程。起步还不错，让我对这个项目有了一些信心。但创业往往是，一个项目你做的过程中没碰到问题，说明你对这个项目还没足够的了解。 原来看创业相关书籍时，看到一条曲线，非常形象地说明了创业会经历的心理过程。项目初期，只看到项目的广阔前景和小问题，此时处在*阶段 “不知情的乐观”；等到项目深入下去，经历了一个项目完整的周期，就会发现之前有很多意想不到的困难，而且这些困难短期内都难以解决，此时就转变为 “知情的悲观”；走到这个节点，项目也开始出现了危机，有些人选择熬下去，不断寻找解决方案，有些人可能在巨大的心理压力下就选择了放弃，那些坚持下去并且找到解决方案的人就会跨越悲观的阶段走入“知情的乐观”，此时项目才算真正走入发展的阳光大道。对于我来说，很不幸，走到第二阶段时我选择了放弃，下面会说明我们放弃的具体理由。 对于少儿编程这个项目来说，真正的问题在秋季学期招生时开始浮现。暑假时我们就陆续开始了秋季的招生工作，不过一开始反响平平，我们也没过多在意，直到 8 月份，我们有点着急了，此时我们去和上过课的家长沟通，让他们续报秋季课程，有不少家长会无奈地和我们说“小孩子很喜欢，我也支持，不过秋季我们实在排不开时间，等寒假开班了通知我”。当时我们意识到，这个项目天然的非刚需属性将会给我们的招生工作带来很大的挑战。 项目之初，我们对少儿编程的非刚需属性也有一些顾虑，担心家长不会为此买单，导致项目流产。但没想到的是，暑期招生情况还不错，让我们对此放松了警惕，秋季的招生活动有点松懈了。仔细分析来看，暑期周期长达两个月，家长容易在时间安排上腾出一段时间来尝试新的教育产品，这也是我们暑期招生的客观有利原因，但等到小孩上课了，时间上就显得格外紧张，家长需要在课外的教育产品上做必要的取舍。大多数家长的决策优依据为:学科辅导班优先，兴趣才艺类次之，像少儿编程这样的尝鲜产品只能排在最末了。 从刚需角度分析，这种决策依据再合理不够。学科辅导的刚需是提分，这个无需多讲，再开明的家长也不敢在这方面完全无视，一线城市和不少像南京这样的二线城市小孩报学科辅导班的比率超过了 90%，而且有不少孩子同时报了几个辅导班；兴趣才艺类经过多年的市场培育和体系搭建，形成了另一个刚需，即特长。家长总希望小孩子在某一方面有特长，比如钢琴、象棋、书法等等，而经过多年发展，这些才艺也都衍生出了一个专业的评级体系，使原先单纯的兴趣转变成可以展示和量化的特长，兴趣才艺类机构也因为可以帮助小孩拿到相应的证书得以不断发展。 而少儿编程作为新事物，还没有权威、统一的评价体系，家长认知也不多（今年随着媒体报道和*政策，会加速市场的教育，但也只是加速，而不会一蹴而就），因此在和学科辅导班、兴趣特长班抢占秋季孩子宝贵的业余时间时自然落于下风。所以，对于少儿编程项目来说，寒暑假应该是经营状态较好的时候，也就是俗称的旺季，可以赚到钱，但到了春季和秋季学期，很遗憾，淡季来临，同时一些固定成本（场地成本、设备成本、老师成本）却没有显著的下降，此时可能会面临较大的压力。 问题存在，招生工作还得继续，经过 8 月份后期连续不断地举办体验课，以及一些促销活动，到 9 月份时，新生老生加在一起，我们招收了 25 名学生，此时我们在学校申请的较便宜的场地不能使用了，只能在学校周边租房子上课。5 个月的周期，25 名学生，明显是要亏损了。不过，好在学生的上课反响都还不错，给了我们一丝安慰。 在上课之余，我们的课程体系打造也在紧锣密鼓的进行中。我们的课程均基于 Scratch 图形化编程软件开发，暑假时我们开发了*阶段的课程“小小动画家”和“小小游戏师”，总共 20节课，再往下开发时，由于课程难度上升，我们做了不少调整，开发了“进阶游戏师”、“小小算法家”等课程，使得总课程数达到了 50 节课，我们的课程体系已基本成型，但此时另一个问题也随之浮现 —— 课程的延续性不足。 从我们的课程开发来看，一个小孩子在学完我们的 50 节课总共 100 小时的课程后，对图形化编程的掌握基本已经差不多了，可以迈入下一阶段，而如果仅仅教这些内容，按照我们之前的定价（100 块/时）从一个学生身上最多的收入是 1 万块钱，这显然不足以支撑招生成本和后续发展的，因此必须往后开辟更多相关的学习内容（仅仅是冲着 scratch 的前景的朋友们一定要注意这个问题， scratch 只是入门），主要有两个方向可以考虑，一是硬件编程，比如机器人编程，或ardiuno编程、树莓派等开源硬件；另一个方向是信息竞赛或代码类编程。而这两个方向都存在一些竞争上和家长决策上的问题，并没那么容易开展。 写到这儿，稍微做下总结，少儿编程项目存在非刚需和延续性不足的问题，非刚需让家长每当春季秋季学期来临都面临一次“要不要报？”的两难决策，延续性不足让家长在图形化编程的课程上完后面临后续的其他课程又要做一次“要不要报？”的决策，所以这两个时间点机构的续报率会有一个比较明显的下降，招生工作也充满较大的挑战。前者导致春秋季面临明显的淡季，后者对机构后续发展壮大埋下了一道不容易迈过的坎。 当然，现在无论政策和市场都对少儿编程是比较大的利好，随着市场不断成熟，家长对少儿编程的认知不断加深，少儿编程的刚需属性将得到加强，但这还需要时间。因此，综合考虑，*我们在秋季班结束时（17年1月）放弃了继续全职创业做这个项目，其中主要的原因之一是我的机会成本和经济压力都比较大，所以这个决策是由于我个人特殊情况造成的，并不是说少儿编程项目在这个时点无法开展。 以上就是我们做少儿编程培训班半年多来的一些经历和思考，*得出的结论是少儿编程教育目前整体还处在市场培育的阶段，当然各个城市发展节奏不一样，在这个阶段进入会具备一定的先发优势，但也要承受教育市场的责任，面临较大的不确定性，如果本身实力较弱或者经济压力较大、机会成本较高，很可能会在中途就放弃。因此想要进入这个领域的朋友们要想清楚了，少儿编程前景广阔，但道路也并非一帆风顺，直接进入创业的话风险并不小。如果你有自己开办一家培训班或做加盟店的想法，欢迎看看我*的答疑文章，希望前期帮大家少踩坑。

3.学习少儿编程可以参加哪些比赛（等级考试），看这一篇就够了

少儿编程行业经过这几年的高速发展，越来越成熟，标志之一就是家长开始关心学习效果和出口问题。之前家长报课一般是“孩子喜欢我就报了”，只要孩子喜欢就一直让孩子学习，现在有一些家长开始会问 “学习这个有什么用？能参加什么比赛吗？“ 或者 ”我怎么知道我的孩子学得怎么样，有没有什么考试？“，家长开始把少儿编程当作一个严肃的学习类目来看待，希望能够衡量孩子的学习效果，知道孩子学得怎么样，想要让孩子学习后能得到更多，一些比赛证书或级别认证都算作成果。之前的文章里，我提到，少儿编程正在从早期的体验需求转化成特长需求，而任何一个特长，比如钢琴、跆拳道、围棋等，都缺少不了各种各样的考级认证。近些年，少儿编程的比赛和等级考试也越来越多，家长有出口的需求，行业玩家也需要，这算是少儿编程行业发展的一个必然现象。这篇文章，就带着大家盘点一下，孩子学习少儿编程后可以参加的一些*的比赛和等级考试。现在少儿编程的课程体系主要包括 Scratch、python 和 C++ 三个主要的语言，以下就分别展开介绍。Scratch 的比赛Scratch（或者叫图形化编程）的比赛比较多，以下会简略介绍下每个比赛，比赛详情和参赛流程大家可以点击链接到官网下载比赛通知文件仔细了解。1、*儿童青少年威盛*芯计算机表演赛这个比赛是为了响应邓小平同志“计算机的普及要从娃娃做起”的号召而诞生的，由工信部和几个官方机构举办，后来得到了威盛电子和 HTC（那个大家熟悉的手机厂商）的赞助，主要赛项是计算机应用技能方面的，赛项也一直随着时代发展而更新，少儿编程发展起来后，加入了图形化编程的赛项。比赛已经举办了 27届，非常老牌，而且每年的参赛规模也很大。2、*中小学电脑制作活动历史没有上面那个比赛悠久，但官网风格却很“复古”，这个比赛由电教馆举办，2000年举办*届比赛，2023年已经是第二十一届，含金量也不错。少儿编程发展起来后，这个活动加入了“计算机程序设计”这个赛项，可以用scratch来创作作品参加比赛。3、*青少年电子信息智能创新大赛这个比赛由电子学会主办，主要赛项包括电子控制、智能机器人和趣味软件三项。电子学会是一个老牌的官方机构，主要为了普及电子和计算机相关的知识，旗下的青少年机器人等级考试得到了广泛认可，2023年也推出了少儿编程相关的等级考试。这个比赛作为和等级考试的搭配，可以说恰到好处。另外，这个比赛在2023年教育部规范比赛举办后，得到了官方认可，位列比赛“白名单“之中。2023年这个比赛选择了和核桃编程合作，参赛规模近2万。4、*青少年创意编程与智能设计大赛和其他比赛在原来的赛项上增加“少儿编程”相关的赛项不同，这个比赛基本就是因为少儿编程发展而诞生的一个比赛，可以说和少儿编程是相辅相成，由*科协举办，2023年是第五届，合作伙伴由早期的阿尔法营（2010年就开始做少儿编程的一家北京机构），网易卡搭，变成去年的编程猫（这些都是少儿编程的几个玩家）。主要赛项就是图形化编程和 Arduino的智能硬件。这个比赛也得到了教育部比赛“白名单”认可。5、*中小学生信息技术创新与实践大赛 —— NOC【“*中小学信息技术创新与实践大赛”是一项运用信息技术，培养广大师生的创新精神和实践能力，面向青少年学生开展人工智能科学普及、引领科技创新的素质教育实践平台，简称NOC大赛（NOC为Novelty, , 的缩写）】。这个比赛也得到了教育部比赛“白名单”认可。2023年和核桃编程、编程猫都合作过主题比赛，参赛规模都上万人。6、蓝桥杯蓝桥杯由工信部人才交流中心举办，始于2010年，主要是做*生软件比赛的，在*生群体中有不错的*度，到目前已经举办了十届。后来少儿编程发展起来后，从第八届蓝桥杯开始，加入了青少年创意编程组（面向6-18岁青少年）的赛项。蓝桥杯应该是少儿编程各种主题涉及最多的比赛了，有scratch、Arduino、乐高ev3、Minecraft这样偏图形化的编程，也有python、c++、java这样的代码语言的赛项。蓝桥杯的题目会有点难度，比赛相对比较硬核，同时它是第三方机构举办，所以公信力也不错。7、谷歌*中小学生计算思维与编程挑战赛由大名鼎鼎的谷歌举办，目前能查到的只有2023年举办过一次，而且这个比赛针对谷歌旗下的编程工具，主要是 app inventor（一个可以直接制作手机app的图形化编程工具） 和 blockly，scratch作品无法直接参赛，大家知道有这么个比赛就好。以上列举的是Scratch赛项中比较有影响力、含金量比较高的*性的少儿编程比赛，而各省、市、地区或者学校也越来越多地举办Scratch相关的比赛，这种地区性比赛如果在当地有一定的影响力，同时孩子有时间，也可以考虑参加。Scratch 的等级考试2023年，少儿编程的等级考试一下子冒出了很多（接近十个），有严肃的想要做正事促进少儿编程良性发展的单位，也有想要趁市场不错捞一票走人的机构。这么多等级考试让人眼花缭乱，选择哪个等级考试也让人很纠结。在这里，我提醒大家，在选择时一定要关注等级考试的举办单位，不仅要关注这家举办单位的权威性，还要注意它有没有相关的经验。基于这两点，我推荐*的等级考试是电子学会举办的*青少年软件编程等级考试。为什么呢？主要是因为电子学会这个单位足够靠谱。另外，这个标准是联合北京*和腾讯一起发布的，这两家单位大家也知道是很靠谱的，不会拿自己的名声开玩笑。电子学会于1962年在北京成立，是工业和信息化部（工信部）直属事业单位（正局级），不仅历史悠久，而且是又红又专的官方单位。更加重要的是，电子学会已经成功举办过其他的等级考试，旗下的*青少年电子信息等级考试从2013年开始，*青少年机器人等级考试从2015年开始，这两个等级考试都广受认可，所以电子学会已经有6年多举办等级考试的经验，考点丰富，相关工作人员的组织经验也很丰富，这不是其他单位一时半会能追上的。电子学会从2023年启动*青少年软件编程等级考试，全年参加考试的学生超过14万，规模已经很大。同时电子学会还举办了*青少年电子信息智能创新大赛这种位列教育部“白名单”的少儿编程比赛，两者相辅相成，共同促进少儿编程的良性发展。电子学会的等级考试分预备级（Scratch图形化编程 1-4级）、C语言（1-10级）、Python语言（1-6级）。Scratch的一级必考，而二～四级考试可以选择跳级考，每年举办四次考试，一季度一次，分别是4月、6月、9月、12月。同时，电子学会的考试收费也是比较低的。其他相关的等级考试感兴趣的话大家可以自行搜索，不过考级和比赛不一样，只需要挑一个权威的考试就行。python 的比赛上面Scratch比赛中提到了 *青少年创意编程与智能设计大赛，在2023年的比赛中，*次加入了 python 的赛项，随着学习 python 的学生越来越多，相信后面包含 python赛项和以python为主要赛项的比赛会更多。python 的等级考试python的等级标准目前还不多，这里还是推荐电子学会的等级考试，从2023年12月升级标准后，加入了python的等级标准（分1-6级），确定了青少年软件编程等级考试（Scratch）和青少年软件编程等级考试（Python）之间的衔接关系。目前来看，电子学会的等级考试是所有已发布的等级考试里最权威和靠谱的。C++ 的比赛（信息竞赛）之前，C++ 的比赛只需要参加一个就够了，就是大名鼎鼎的信息技术奥林匹克竞赛，也就是大家熟知的信息竞赛，对升学加分有明显的作用。不过，2023年在教育部规范比赛时，信息竞赛并没有位列“白名单”，这背后的故事我们不得而知，只知道，老牌的 NOIP 于2023年停办，转而以 CSP 的等级认证的面目重新出现。之前一个信息竞赛大牛的成长道路如下，先打NOIP省赛普及组，然后是提高组，拿到一等奖的话，名牌*的大门已经敲开，之后是NOI 国赛，*就是代表*参赛的 IOI。不过这里要提醒所有家长，这条道路虽然很有诱惑，但只适合于极少数对编程有天赋和极高兴趣的孩子，这部分孩子喜欢高强度的逻辑挑战，对钻研问题孜孜不倦，这部分比例目测不超过 5%，而大多数孩子都不适合走这条路。所以，如果孩子对 C++ 没有表现出特别的兴趣，让孩子接触 Scratch 和 python 就够了，不用勉强孩子。转型后的 CSP 等级认证分为十级，评级标准如下，和之前的比赛能够有一定程度的对标，这里如果想参加 CSP 认证，还是多关注CCF（

4.少儿编程有哪些竞赛？（附评委老师对作品获奖的经验之谈）

少儿编程随着政策和市场的持续升温，获得越来越多的家长关注。对于少儿编程，家长们经常会问道:孩子学习编程可以参加哪些比赛？所以，针对Scratch—Python—C++的进阶路，给大家整理归纳了每个阶段孩子可以参加的编程考试。还附加了作为评委老师经验之谈，针对少儿编程作品获奖的一些小技巧总结。（PS:在文末。）01——Scratch编程Scratch 由美国麻省理工*（MIT）专门为青少年设计开发的编程软件。Scratch是图形化编程环境，可以快速完成故事、游戏、艺术等作品创作，还可以添加各种交互效果。Scratch 采用“图形化拖拽式编程”的方式进行程序创造，不需要手动编写文本代码，去除了枯燥的编程语法。非常适合编程零基础的孩子学习。1.*中小学生电脑制作大赛 电脑制作大赛不能完全说是编程比赛，更多讲究艺术与科技结合。评选项目要求学生使用计算机设计电子报、网页设计、Flash动画，APP制作等各式参赛作品。孩子可以用 Scratch 、python、C++制作小游戏、小动画来参赛。参赛对象:比赛面向在校小学生、初中生和高中生。参赛形式:4月前:省为单位选拔参加中小学电脑制作活动的参赛作品4月1日-30日:请各省级组织单位登录中小学电脑制作活动官网（ Scratch 进行作品创作，并将作品上传至比赛平台。参赛对象:创意编程比赛设小学I组(1-3年级)、小学II组(4-6年级)和初中组。*各地小学、初中在校学生均以个人名义报名参加。参赛形式:创意编程比赛分初评、复评和终评三个阶段，均以线上形式开展。每人限报1项作品，每项作品限1名指导教师。每年的8月-9月，登录*青少年创意编程与智能设计大赛官网( Scratch 制作小游戏、小动画来参赛。参赛对象:*各地在校中小学生，18岁以下青少年和幼儿园3岁以上的儿童。参赛形式:按比赛内容分为网络基础赛、多媒体制作赛、高端赛，均可由学校组织报名或个人登录官网（ 11月 筹备阶段每年12月— 次年7月 报名、初复赛、分赛区决赛次年8月 *总决赛、颁奖典礼 4、谷歌*中小学生计算思维编程挑战赛 通过可视化编程平台，鼓励青少年在动手实践的过程中，不断培养和锻炼计算思维能力，把创新的点子动手实现。 "APP Inventor 编程"赛区 大赛面向在校小学生、初中生和高中生，分为初中组（含小学）、高中组和人工智能组，主要是在 App Inventor 平台上锻炼计算思维。 Blocky 编程挑战赛 大赛面向在校小学生、初中生和高中生，分为初中组（含小学）和高中组，是在 Google Blockly 开源可视化编程平台上锻炼计算思维。 2023年谷歌*中小学生计算思维与编程挑战赛 Scratch Blocks 编程挑战赛 大赛面向在校小学生、初中生和高中生，分为初中组（含小学）和高中组，是在Scratch Blocks 编程平台上锻炼计算思维，动手实践创新的点子。 参赛对象:比赛面向在校小学生、初中生和高中生，分为初中组（含小学）和高中组。 参赛时间与形式: 5—9月15日:登陆“谷歌*中小学生计算思维与编程挑战赛”官网进行网上报名及提交参赛创意方案； 9月中旬—10月20日:由技术成员提供技术指导,参赛者提交最终参赛方案; 11月中旬:公布晋级总决赛名单; 12月上旬:决赛现场评比，同时完成颁奖典礼。 官网: 是大数据和人工智能时代的宠儿，是大数据与机器学习的必备语言。2023年 IEEE 发布编程语言排行榜:Python排名第1，成为*的实用编程语言。目前被广泛应用在人工智能、科学计算、大数据、金融、系统运维、图形处理、文本处理等多个领域。国内外很多*都开设了 Python 的课程。Python上手容易， 比较接近人类语言，有 Scratch 编程基础的孩子可以很容易上手。Python 目前还没有特别适合孩子参加的比赛，不过浙江省已经将 Python 列为高考7选3科目之中；南京也将 Python 设为中考特招项目。而且就目前形势来看，对于孩子未来就业是非常有帮助的。03——C++编程 C ++ 是世界上速度最快的编程语言，也是最接近机器人科学家心目中“标准语言”的编程语言。1.*青少年信息学奥林匹克竞赛（NOI）NOI （ 每年由*计算机学会统一组织。在同一时间、不同地点以各省市为单位由特派员组织。*统一大纲、统一试卷。联赛分为普及组和提高组，小学生可以参加普及组，初中生也可以参加提高组比赛。初赛考察通用和实用的计算机普及科学知识，以笔试为主。复赛为程序设计，须在计算机上调试完成。参加初赛者须达到一定分数线（分数线按所在省市的平均分而定）后才有资格参加复赛。联赛分普及组和提高组两个组别，难度不同，分别面向初中和高中阶段的学生。参赛对象:普及组(初中）、提高组（高中）举办时间:每年10-11月升学帮助:中考:科技特长生，校内保送推荐排名有加分；高考:自主招生名额，可以作为省代表队成员参加*决赛(NOI)及夏令营比赛。-J/S，计算机非专业级别的软件能力认证CSP-J/S是由CCF主办的计算机非专业级别的软件能力认证。认证包括CSP-J（Junior，入门级）和CSP-S（Senior，提高级）两个级别，认证内容均包括算法设计能力和编程能力。CSP是专业级别的能力认证。在认证内容上，CSP-J/S与CSP相似，但其更基础更简单，其更关注基础的软件能力；在认证组织上，两者面向不同的目标人群，是两个平行的体系，没有直接关联。相关问答请看:1.什么是CSP-J/S？答:CSP-J/S是由CCF主办的计算机非专业级别的软件能力认证。认证包括CSP-J（Junior，入门级）和CSP-S（Senior，提高级）两个级别，认证内容均包括算法设计能力和编程能力。为什么要举办CSP-J/S？答:为包括青少年在内的非计算机专业人士的软件能力（算法和编程）提供权威、公平、公正、公开和客观的评价体系，也通过认证鼓励更多的人学习算法和编程。-J/S和CSP的关系是什么？答:CSP是专业级别的能力认证。在认证内容上，CSP-J/S与CSP相似，但其更基础更简单，其更关注基础的软件能力；在认证组织上，两者面向不同的目标人群，是两个平行的体系，没有直接关联。-J/S和NOIP是什么关系？答:没有关系。5.参加CSP-J/S有什么要求？答:任何人都可以自愿报名参加CSP-J/S。-J/S如何报名参加？答:请登录认证专用的注册网站: 是国际性质含金量*的比赛，获奖者往往是各国际名校热抢的香饽饽。比赛包含两天的计算机机程序设计，解决算法问题。选手以个人为单位，每个*最多可选派4名选手参加，参赛选手从各国相应的信息学奥林匹克竞赛中选拔。*从首届开始，参加了迄今为止全部八届的比赛，取得了优异的成绩。*队共参赛31人次，全部荣获奖牌，被评为“整体实力最强的队”。信奥赛的小贴士:信息学奥赛按竞赛阶段可以分为省级联赛（NOIP，PS:CSP-J/S），*竞赛（NOI）和国际竞赛（IOI）。 NOIP:*青少年信息学奥林匹克联赛（PS:CSP-J/S）——省赛*统一大纲和试卷，各省分开考，题目较简单。以初中生为主参赛，每年10月初赛，11月复赛。*有约600个一等奖名额，各省一等奖分数线不同。获奖既有各地重点高中保送资格或加分等优惠政策。NOI:*青少年信息学奥林匹克竞赛——国赛级别比NOIP高，选手在NOIP中选拔，得到铜牌就有保送资格或自主招生降分录取资格。每年7月比赛，当年的高三生禁止参加。IOI:国际信息学奥林匹克竞赛——国际赛由*计算机学会组织代表队，代表*参加国际每年一次的IOI。*是IOI创始国之一。IOI2000由*主办，CCF承办。出国参赛得到*科协和*自然科学基金委的资助。　自1989年开始，我国在NOI（网上同步赛99年开始）、NOIP、冬令营、选拔赛的基础上，组织参加国际信息学奥林匹克（IOI）竞赛。十几年中选拔75人次参加了 IOI，累计获金牌46块、银牌17块，铜牌12块。04——不限语言1.*青少年科技创新大赛包括青少年科技创新成果竞赛、科技辅导员科技创新成果竞赛、青少年科技实践活动比赛、青少年科技创意比赛和少年儿童科学幻想画比赛等，分别按不同规则组织评审和展示。参赛对象:在校中小学生参赛形式:通过官网（ 3-4月各市报送材料，4-5月省内组织评审，5月向大赛报送材料。终评决赛时间为每年8月。升学帮助:高含金量的科创类竞赛，可获得高校自主招生降分录取。以前大家一直觉得奥数是五*科竞赛（数学、物理、信息学、化学、生物）中的王者，但现在信息学比赛才是竞赛最强王者。那些在信息学比赛中拿奖的孩子，早已成为重点学校“争抢”的优质生源。 2、*中小学信息技术创新与实践大赛*中小学信息技术创新与实践大赛简称NOC，是面向在校中小学师生，运用信息技术，培养创新思维、提升实践能力并增强知识产权意识的一项比赛。 参赛对象:小学（三年级以上）、初中、高中学生 参赛时间:具体时间另行通知。（2023年第十七届为4-5月选拔，6月决赛复审、报名、公布决赛入围名单，暑期*决赛） 参赛形式:运用scratch、python等编程语言进行设计、机器人项目等。 官网: 升学帮助:部分高校纳入自主招生考核范围。 科技竞赛含金量越来越高，让孩子参加一些竞赛不仅能检验自己所学的成果，获奖后还能对升学有一定的帮助。竞赛获奖技巧取之于《Scratch真好玩，教小孩学编程》一书的*一章节。