对于处于6-12岁阶段的小学生来说,难免会出现活泼好动的现象,很多家长就是因为小孩子的天性,忽略了其中潜在的问题,很多学生出现这类现象是因为孩子的天性,有的却是不以为然,如果家长仔细观察就会发现学生在注意力方面出现了问题,导致成绩下滑,学习生活出现了问题,如果及时做到干预,就可以帮助学生改善这些问题,养成好的习惯。

武清锐思教育的专业教学团队通过对学生潜在问题的研究,推出了青藤花开项目,其中包括了小学生注意力训练课程,帮助孩子恢复注意力,增强专注程度,促进学习能力的提升,取得更多的收获。课程设置:

持续性训练——针对学生出现的上课注意力集中时间短、走神发呆、小动作多、不遵守课堂纪律、交头接耳、多动等现象,对学生进行增加注意力时间训练,让学生可以坐得住,这样才能学的更好。

选择性训练——针对学生出现的写作业拖延、作业完成时间长、边写边玩、作业丢字、漏字、看书串行、抄错答案等现象,对学生进行集中注意范围训练,让学生在做题时不马虎,在考试时少丢分。

分配性训练——针对学生出现的总受无关信息干扰、隔壁家长说什么总能听到、爱接话和搭茬、写作业总是左顾右盼等现象,对学生进行加强注意力选择的锻炼,让学生对学习有兴趣,增加学生的参与度。

灵活性训练——针对学生出现的大脑转换状态比较慢、上课进入状态比较慢、新的题目和类型接受时间长、同一事件可能出现反复犯错等问题,对学生进行培养注意力转换的训练,帮助学生提升适应度,让学生在做题时更高效。

统合性训练——针对学生出现的眼睛盯着黑板,但什么都没听到、光顾记笔记,但是老师讲什么完全没概念、参与学习任务时,各感官不同步,出现"视而不见"等现象,对学生进行注意力协调统一,让学生听课时更认真,可以在课堂上收获更丰富。

课程是由专业教学团队带领,学生的学习效果明显,科学规划课程,可以看见学生能力的提升。