1. 石家庄康语教育
2. 石家庄金博智慧
3. 河北东方启音教育
4. 河北博沃思
5. 贝佳感统训练中心
6. 未星感统训练
7. 智童感统训练中心
8. 天才教育
9. 麦田青苗儿童能力训练中心
二、【热荐】石家庄自闭症康复训练班_石家庄自闭症康复训练机构_精选石家庄10大自闭症康复训练机构名单汇总(详细情况) 石家庄康语教育 机构地址:河北石家庄新华区新华路 点我咨询 机构简介:康语目前主要为2-7周岁儿童语言发育迟缓、自闭症谱系、精神发育迟缓、感统失调等广泛性发育障碍的儿童,提供专业的一站式康复训练服务。与其他主流机构不同的是:康语坚持以教学品质为根本,注重阶段性评估与针对性的IEP教学计划,倡导家校结合的教学模式,全方位解决家长困惑,为孩子争取* 大进步,避免耽误孩子的宝贵时间。 主推课程:小孩自闭症 ,孤独症,语言发育迟缓,感统失调,发育迟缓,发音不清,干预训练,语言开发, 学员评价: 155****2346 :之前妹妹的孩子在这边干预好了,发现孩子有问题后马上从南京过来干预,安排了启智跟言语课,老师很负责,孩子干预一段时间后明显进步了,学校也经常举办活动。希望孩子能尽早跟上同龄小朋友的步伐,早日去幼儿园。 155****7148 :校区环境比较整洁干净,校区面积也比较大,康语是属于一家大型机构, 五-广场这家分校地理位置也蛮好的,对于孩子长期培训接送也比较方便,老师也比较专业,从前台到行政让我感受都比较温馨,是个不错的机构选择。孩子在这里面学习也相对比较适应,老师也很耐心,对待孩子比较有爱心。 石家庄金博智慧 机构地址:石家庄桥西区裕华西路 点我咨询 机构简介:金博智慧目前是全球规模*大的专注力测量与训练机构。公司科学技术部、研发部、训练研究部与各领域的**、实验室、学者合作多项*自然科学基金的机制研究与认知干预项目,并展开国际行业组织的科研合作。现在北京、上海、深圳、杭州、沈阳、石家庄等一二线城市,落地技术服务中心40余家,年训练量超过30万人次,是*认知增强与专注力训练领域的开拓者与*。公司在北京运营全球*脑科学与认知增强体验馆,集脑科学科普体验、各年龄段认知测量、脑科学科研合作、脑科学行业合作、高科技产品展示为一体的综合性脑科学公益平台。公司与*电子学会、清华*医学部合作,承担了由北京市*、工信部、*科协主办的世界机器人大会-BCI脑控机器人竞赛的青少年组竞赛组织活动。 主推课程:注意力不集中 专注力 感统失调 自闭症训练 记忆力训练 情绪管理 多动症 脑波反馈 学员评价: 159****7672 :带孩子来到金博智慧常营校区第1印象就是环境整洁,各种设备都很新。预约的测评服务,没想到发现孩子这么多问题,经过训练师讲解之后理解的很透彻 159****8074 :孩子在幼儿园数学学习方面就不太好,训练师也和我反馈过很多次,在同事推荐下将孩子送到了金博智慧学习,孩子的数学能力相对有所进步,之后还会继续坚持学习的。 河北东方启音教育 机构地址:河北石家庄市 点我咨询 机构简介:东方启音是国内致力于儿童言语与智能发展的专业机构,专注儿童语言发育迟缓、自闭症、感统失调等问题提供早期筛查、临床诊疗与干预服务,帮助儿童克服发育及学习障碍。 主推课程:感统，自闭症，心理咨询，发育迟缓，语言迟缓，发音矫正，认知表达 学员评价: 河北博沃思 机构地址:河北石家庄市 点我咨询 机构简介:博沃思未来致力于针对5-16岁儿童青少年及他们的家庭提供认知力训练与心理健康服务,致力于建立科学的、基于实证的一站式服务平台。目前在*10多个城市开设了20多家训练中心,累计为5万多名学员提供了专业的认知力训练、心理咨询服务与家庭教育支持。 主推课程:学前教育 学员评价: 贝佳感统训练中心 机构地址:全国 点我咨询 机构简介:儿童和青少年"认知、学习、语言、情绪、社会融入、执行功能、感知觉与运动"能力的测查、培训提升;儿童加家长心理咨询、疏导、家长课堂开展,家庭教育指导师培训、厌学儿童的心理治疗,儿童团体训练开展,轻度多动、语言障碍、轻度自闭等特殊儿童的学期教育 主推课程:感统训练 自闭症，语言发育迟缓， 记忆力，专注力训练 学员评价: 未星感统训练 机构地址:全国 点我咨询 机构简介:未星感统训练成立于2011年2月,是由**教育咨询有限公司投资举办的早教指导机构,历时9年,带着"0-6科学育儿走进千家万户"的宗旨,认真务实打造适合0-6婴幼儿的新教学体系,开创了由亲子课到开展科学早教指导课, 未星感统训练助推0-6岁科学育儿指导服务,实行"医教结合",互补互进,实行公益普惠性早教发展。 主推课程:感统训练 自闭症，语言发育迟缓， 记忆力，专注力训练 学员评价: 智童感统训练中心 机构地址:全国 点我咨询 机构简介:主要针对的年龄:2—14岁孩子,提供一对一授课和小组授课。情商沙盘训练:在沙盘游戏治疗师所营造的自由和保护的气氛中,沙盘游戏者利用沙盘、沙子、水和沙具把各种意象和情景呈现出来,从而营造出沙盘游戏者的意识与无意识进行持续性的对话,在游戏中获得一种心理的整合性发展。同时,也是自我探索和自我认识的过程,当我们在某个点上卡住时,以游戏的形式呈现出心中的画面,或许能帮助我们找到根源,亦或许在这过程中自然地产生了疏导的作用。在心理分析的无意识理论的基础上,在沙盘中发挥原型和象征性的作用,实现心理分析的治疗效果,是沙盘游戏的基本特征。 主推课程:感统训练 自闭症，语言发育迟缓， 记忆力，专注力训练 学员评价: