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1.细心地挖掘定义和公式许多学生对概念和公式的关注不足。 这种类型的问题体现在三个方面:对概念的理解仅停留在文本的表面上,并且概念的特殊情况还不够。 盲目记住概念和公式,与实际主题缺乏联系。 一些学生不太注意数学公式的记忆。 记忆是理解的基础。 如果您无法掌握公式,该如何熟练地将其应用于问题?
2.数学兴趣的培养很重要兴趣才是*的老师。 但无聊的数学,许多孩子对数学失去了兴趣。 如果在高中学生中进行调查,则数学应该是儿童最不感兴趣的学科。实际上,数学,尤其是小学数学和启蒙运动并不是那么抽象,因此可能会非常有趣。对一个事物有了兴趣才会有学习的动力。
3.学数学养成主动思考的能力我见过许多数学上的贫困学生,他们在做题时经常被困在阅读和理解问题的含义上。 特别是当前高考的数学命题倾向于增加阅读量,这使这些孩子不断抱怨。 这实际上是从儿童时代开始的,而没有自觉地训练观察条件,分析结论,阐明关系和寻找联系的能力。 因此,当我们看到一个问题时,写下答案通常并不是最重要的事情。 能够清楚地分析问题是最重要的。 如果可能,让孩子尝试口头分析问题并描述自己的想法。
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