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1.语言迟缓要及时发现及早预防

不要让旧观念束缚你。 发现孩子的语言发展滞后并不可怕。 可怕的是父母的态度。小孩发育期间有强大且快速的恢复能力。 在此期间，如果能及时早期康复、早期干预，对可能出现脑损伤后遗症的高危新生儿，可以尽早预防或减少残疾的发生，使其发育赶上正常儿童。

2.语言落后与康复训练的区别

语言落后儿童与康复训练有什么区别？ 尽管它们与培训具有相同的组成部分，但它们在性质上完全不同。 家长首先要清楚，康复训练不是语言落后，只是一些辅助性的锻炼。 并非所有发育落后的孩子都适合单独训练。 例如，髓鞘发育不良的儿童，主要原因是脑髓鞘神经发育不完善。 如果父母只是一味地依靠训练来提高，孩子的髓鞘神经就会发展成髓鞘化，加重病情。

上海普陀区附近有哪些少儿语言康复培训班3.导致语言发育迟缓的其他原因

早期儿童的发育或许没有问题，但在儿童语言学习阶段，被剥夺或脱离语言环境也会导致语言发育障碍。 注意力训练，视力和眼神接触训练，动手能力，理解能力在语言发育迟缓康复训练中进行概念训练，模仿发音，调整家庭环境，改善沟通态度，鼓励多批评少。 在决定对孩子进行批评或传教时，他们应该在这件事上，不要扩展批评的内容，或从新旧账目开始。

4.语言康复训练包括

语言康复训练方法包括发音训练、复述训练、命名训练、写作训练、句子分组训练、阅读训练、听觉刺激训练、写日记和讲故事。 嘴唇、舌头和软腭运动的训练可用于构音障碍训练。 对于有复述障碍的人，应进行复述训练。 训练可以按照单音节词、多音节词、短句、长句的顺序进行。

5.语言障碍的多吗

幼儿在0-6岁期间的语言障碍发生率逐年上升，确实不得不防，相关数据显示，近年来儿童构音障碍的发生率为4%~6%，根据*康复研究中心制定的构音障碍检查法。发现很多学龄前的幼儿，存在不同原因引起的功能性构音障碍，使得很多宝宝普遍存在发音、语调、节奏等形式的语言障碍。

6.为什么要进行言语康复

语言是人类社会最基本的交流工具，也是保存和发展人类有形和无形遗产的最有力的工具，人们说话声音是复合音分为低中高频构成，有听力障碍的儿童对于声音的感受是不同的，只能感受某一频率的声音，所以接收到的语言习得是断断续续的。

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