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2.如何选择少儿口才班*,考察老师基本功是否过硬,首先要看老师的普通话是否通过测试,因为如果一个老师的地域口音比较重,会对周围的人产生一定的影响,所以在选择老师的时候,要多注意这一点,第二个目的要明确。我们首先要听老师讲,看老师的友谊程度如何,这对播音主持人培养老师的教学模式非常重要。一个好的老师能充分调动孩子上课的积极性,让孩子对它越来越感兴趣。第三,考察老师的教学技巧。作为一名*的播音主持老师,不仅要学好普通话,表演好,还要看他主持人的语言和表达能力,因为虽然现在家长在提高孩子沟通能力的前提下送孩子去播音主持班,如果能在语言表达能力上取得一定的成绩,
3.少儿口才之发声训练三是进行语音训练,演讲是用声音语言表达思想感情,与听众交流。 如果说话者的声音模糊不清,就不可能准确地传达信息。 说话时,要使声音集中、清晰,首先发音器官的力量必须集中,主要表现在舌头和嘴唇上。 舌头在口腔中是最活跃和最有影响力的。 汉语中的所有音节,除了辅音的唇音外,都依赖于舌头的主动活动。 舌头强,声音就清晰; 如果舌头柔软,空气阻力不足,声音就会模糊。 可见,声音的清晰度与舌头的活动状态密切相关。 说话时,声音必须有合理的响度,使听众听得清清楚楚。 在整个演讲过程中,演讲者应根据表达思想感情的需要、场地的空间、听众的分布情况,随时改变声音的响度,以达到预期的效果。
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