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【小编寄语】以培养6岁幼儿英语学习兴趣为目的的幼儿英语教学活动，只有适应幼儿年龄特点，采用灵活多样的教学方法，运用不同的教学手段，才能使幼儿在轻轻松松之间培养起学习英语的兴趣。如果您想了解更多有关重庆汉普森幼儿英语有6岁小孩幼小课程吗/幼儿英语机构 ，可拨打下面400免费电话咨询详细的课程班次，学费和校区地址，免费预约体验课程，欢迎您的来电！

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字母读音教学，注重示范发音的正确性，字母发音直接影响单词的发音，而且少儿英语错误的发音一旦形成就很难再纠正。因此在字母学习之前一定要多听录音，纠正好自己的发音。教师可以从口形、发音的长短纠正少儿的发音。把握发音难点，受各地方方言的影响，孩子对字母的发音往往会出错。

因此，教师要把握好方言发音难点，预先采取各种教学方法防止错误发音的出现。纠正过程中不要为了纠正而去纠正，而是应该让孩子跟着自己读正确的发音。强化个别字母教学。很多孩子用记忆单词字母顺序的方法学英文，他们把单词拆成一个一个字母，然后记忆字母的排列顺序。

错误的学习，不仅延误语言开发的黄金期，也扼杀孩子学习的兴趣。而自然拼读法的较大特点是:它会把复杂的发音归纳成有规律的、简单的发音，把英文的字母与发音联系起来，彻底解决学生学英语发音难、发不准音的问题。据研究，英语单词80%以上都符合一定的发音规则，只要孩子掌握这些发音规则，并加以练习，就可做到看字读音，听音拼字。

自然拼读是英语母语*的儿童从学英语伊始便普遍使用的一种方法，它通过让孩子辨识字母及字母组合的发音规律，在字母与发音之间建立直接联系，做到“见词能读、听音能写”。相关统计数据表明，英语作为一种拼音文字，80%以上的单词符合拼读规则。针对这一特点和儿童学习的特征。

越来越多的专业人士认为，自然拼读教学是解决儿童英语读音问题的较好途径。此外，自然拼读教学不仅可以大大提高儿童认读单词的能力，而且能够提高儿童记忆单词的速度和准确度，同时，提升儿童的阅读潜能。自然拼读作为少儿英语学习的突破口，理应在我国基础英语教育的舞台上占有一席之地。以游戏作为英语教学活动的基本形式。幼儿天性活泼好动，对游戏有着天生的痴迷，因此，将游戏溶入英语教学中可以起到事半功倍的效果。教师可以结合不同的内容开展各种游戏活动，充分调动幼儿多种器官，发挥手、口、脑的功能，让他们主动的去感知、体验和参与，充分感受英语活动的乐趣。如:教幼儿玩手指变变变游戏《five fingers》、萝卜蹲游戏《red down》等，将学习内容编成儿歌、歌曲《walking》、《hello hi》等，根据歌曲《伦敦桥》、《头发肩膀膝盖脚》等改编成游戏，再加上夸张的动作，把静态的英语变化成幼儿喜欢和能理解的动态英语，让他们在玩中学，学中玩，在学习的过程中充分感受学习英语的乐趣。

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