欢迎咨询竞思沙盘训练，杭州竞思教育是*较早采用国际领先的脑电生物反馈技术进行注意力训练的教育机构。 竞思总部Talegenes LLC始创于美国内华达州，中心位于洛杉矶，在加州瓦伦西亚、加州尔湾、密歇根州安阿伯、佛吉尼亚夏洛特维尔均设有研究室。 竞思沙盘训练热门课程推荐   沙盘训练

什么是竞思沙盘训练?

沙盘训练传自瑞士的容格分析心理学的卡尔夫，是基础于容格心理学、*技术、客体关系理论而发展出的沙盘疗法。箱庭疗法(Sandspiel，sand play technique)又称沙盘疗法或沙箱疗法，是在欧洲发展起来的一种心理疗法。

竞思沙盘训练的原理:

一盘细沙，一瓶清水，一架子各式各样的物件造型，加上训练师的关注与投入，来访者的自由表现与创造，这就构成了沙盘游戏的较基本的要素!而就在这简易的设置中，孩子内心的*得以呈现，心灵的充实与发展，提高与转化也获得了可能。

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1对1面授

三到周五是13:30---18:30

周六周日是9:30---18:00

适合学员:5-18岁儿童

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——课程介绍——   1

教学目的:儿童注意力，学习障碍的领域，更好的解决孩子所面对的心理和能力问题

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教学师资:专家老师团队，高级培训顾问 ，生物医学工程系博士等

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使用教材:竞思专利技术训练课程

沙盘训练的详情内容   心理沙盘构成因素 心理沙盘适用范围 心理沙盘的优势 心理沙盘治疗步骤  

沙盘游戏有两大基本构成要素:沙子和人或物的缩微模型。沙是儿童*玩的材料之一,几乎每一个人儿时都曾有过玩沙的经验,不同*、不同时期的儿童都几乎不例外。沙的流动性和可塑性,使人们可以任意发挥想象力,可以用它来建造自己心中的城堡、村庄、山川和河流,以及其它任何东西。由于沙粒是由地球表面岩石的风化形成的,沙还被认为是浇注和塑造象征*的映象物的理想材料。

沙盘是一个长方形的木制箱体，内侧是蓝色的，拔开沙时，会呈现出如同河流、水池或大海的样子。沙没有特别限制，但*选择越细的沙越好，用滤网过滤两、三次后洗净，沙越细越有利于塑形。玩具，要准备各种材质、各种姿势的人物、动物、昆虫、建筑物、交通工具等。甚至我们丢弃的包装材料，透过来访者的丰富想象力，这些包装材料一下子就会成为云、雾、雪、海浪等等。

沙盘游戏特别适合儿童，因为在创造性的游戏和塑造玩具中，他们能拥有一种持续的快乐，这也因为他们对所使用沙具的象征性语言仍保持着一种天生的理解力，沙盘游戏优于其它游戏的*不同在于能触及儿童内心深层的问题，这使得他们在游戏中能平衡外在现实和内在现实，逐步达到自我治愈，从而改变行为。对儿童自闭症、多动症、攻击行为，注意力不集中，作业及考试拖拉，自控能力差、抽动、遗尿、网瘾、厌学、人际关系不良，儿童抑郁症、恐惧症等特别适应，其实很多孩子在学习困难的背后根源是有儿童神经症的。

根据沙盘的原理和特神奇的作用，也特别适合成人，尤其对一些神经症如焦虑症、抑郁症、强迫症、社交恐惧症、产后抑郁症和更年期综合症很有效果;对一些感情困扰、择业、工作压力过大、夫妻婚姻关系也有很好的疗效。

沙盘游戏疗法是和语言表达不清自己的内心困惑的。如儿童，某些成人。

适合对夫妻、企业、学生、教师队伍等各类人群进行团体治疗，为人们提供了一个学习适应和感悟他人心理的途径，对增加团体凝聚力，加强人际关系有极大的好处。

沙盘游戏成为一种语言，孩子可以通过它来表达自己的内心*。在这个游戏王国里，孩子们在这里得到他们所需要的东西，自然的游戏与自然的表达，孩子们很喜欢，所以可以通过它帮助教师及家长更好的解读孩子的内心。

沙盘游戏架起了成人与孩子沟通的桥梁。我们通常无法通过话语来理解孩子的行为及真实的内心*，但是透过沙盘，咨询师可以和孩子进行交流与对话。沙盘游戏就像一面窗，可以打开或透视青少年的心灵，所以沙盘游戏的疗效很好。

沙盘游戏可以展现青少年面临的内心冲突，帮助孩子疏解宣泄情绪。在进行沙盘游戏过程中，这就是青少年自己的*，他们可以自由的演绎*，在创造这个*的过程中，他们的情绪得以疏解，不良的情绪得以释放。

向来访者介绍沙盘游戏的沙和水的使用，介绍各种模具的类别和摆放位置，让来访者感到安全、自由，让他明白有充分的条件可以选择任何模具来做任何形式的创造。

来访者开始摆放沙盘*，此时所奉行的是“非言语的治疗”原则，治疗师尽可能保持一种守护性和陪伴性的观察和记录，并努力让来访者自己和沙盘交流。

沙盘摆放结束后，治疗师开始陪同来访者对沙盘*进行探索，努力对沙盘*进行深入的体验和经历，在适当的地方给予共情，以及在必要的情况下给出建议性、隐喻性或提问性的诠释。

对沙盘*进行拍照记录，这样做的目的是为整个沙盘游戏治疗程留下记录，也是对心路历程的一种纪念。

——师资介绍——   竞思高级培训顾问:忽以阳

美国加州*欧文分校(University of California, Irvine) 政治学博士生。2008年，获美国匹兹堡*(University of Pittsburgh) 亚洲研究中心政治经济学双学科硕士，在读期间，于亚洲研究中心兼任教职。

美国CSD研究中心(Center for Study of Democracy)研究员，发表英文论文和书籍若干。在美期间，曾在CARTUS公司担任中美经济文化咨询师，并获得国际脑反馈组织(ISNR)培训资格师执照，具有多年教学经验。