哈喽大家好，最近有很多小伙伴向我了解:一年级孩子内向胆小怎么办。今天就把一年级孩子内向胆小怎么办相关的几个问题都整理出来给大家参考下。分别是:一年级孩子胆小不敢说话，一年级的小朋友胆子非常小。都不敢回答问题怎么办？，上1年级的孩子胆小咋办，上一年级之后，孩子变得有点内向该怎么办？，上了小学的孩子还胆小怎么办？，性格内向的孩子应该怎样引导 造成孩子内向性格的原因??

1.一年级孩子胆小不敢说话

孩子胆小有很大一部分是家长的原因，家长要注意1.平时不要用语言恐吓孩子，2.不要包办孩子太多事情，你把孩子要做的事情都做完了，没有锻炼孩子生活自理的能力，孩子没有经验，等离开父母自己独自面对的时候，自然就会没有主见，害怕面对。3.要制造语言环境。孩子有时候想要什么东西，还没开口，家长就把东西拿到孩子手边了，根本没有给孩子说话的机会，时间久了孩子开口的机会太少，当然就不爱，或者不敢说话。4,家长要注意，要学会鼓励孩子，如果孩子做了一件之前根本不敢做的事情，哪怕做的不好，只要孩子敢于尝试，家长就要立刻给予鼓励，语言上的和肢体上的（给个拥抱和亲吻）。胆量是逐渐锻炼出来了，只要有正确的教育方法，家长也不必太着急。

2.一年级的小朋友胆子非常小。都不敢回答问题怎么办？

说说自己的经历吧。小学二年级的时候我刚刚转校，很内向没什么朋友，有时候老师提问的问题我都会但是不敢举手回答，老师点人回答问题的时候会偷偷告诉别人答案，有一次，数学老师一个女老师提了问题让我们举手回答，我知道答案但是不敢举手班上没有一个人举手，但是特别想说来了，在哪里做着想举手但是手在徘徊的的样子，值得高兴的是老师发现了我点我回答，*说出来的是对的答案，老师说了很多鼓励我的话，后来老师会点我回答问题了，就算是不会的也会引导性的让我答对，很大的增大了我的信心，成绩也变得很*。上了初中，英语老师是刚刚毕业的*生，我当时在班上成绩算很好的，英语老师一般不点我回答问题，经常点成绩差的学生，她可能想提高他们的成绩吧，但是她的用语什么的很不恰当，有时候点了其他同学，他们不会又会点我，我也不会，她就开始一直讲说我们很差之类的话，也会点名批评我说我连这么简单的东西都不会怎么考出来的成绩，我可能也不是越挫越勇的性格，英语成绩一落千丈，越来越差。所以说一个好的老师对孩子的引导性真的很重要，你的小朋友这种情况，建议你和老师谈谈，让老师在让人回答问题方面多加的注意和耐心的将你的小朋友往正确的方面引导，时间长了小朋友发现自己总会回答对问题会对自己越来越有信心的。

3.上1年级的孩子胆小咋办

2011年7月10日- 我的儿子今年7岁,上小学1年级,他天生胆小,但是个非常懂事的孩子,1年级第1学期时成绩比较*,但到第2学期成绩退步很大,老师反应他上课虽然不...

4.上一年级之后，孩子变得有点内向该怎么办？

答:大部分孩子刚上一年级的时候，面对陌生的环境和陌生的新朋友，是会有内向这种情况发生的，就好像你刚到一个新的环境你也会不适应，感觉不怎么自在。而且孩子上一年级之后班里的同学可能都会是新同学，曾经玩得好的小伙伴可能就不在一个班了，这是需要一个适应的过程的。所以*的解决办法是我们做家长的想办法让孩子适应，多给孩子自信和指导。如果家长比较忙，没有太多时间来引导孩子的话，还是让专门的托管老师来帮忙吧，我把孩子送去贝尔安亲也是因为和孩子相处时间比较少，临沂沂州实验小学校区那里的托管老师会给孩子上双师课程，这个课程是由看动画和闯游戏组成的，孩子们在一起玩游戏时，既能加强对朋友的认识，也能够对自己所学习的知识进行加强巩固。孩子性格内向要学会找到原因，然后再耐着性子慢慢引导孩子多去参加集体活动，这样下来，相信对于你家孩子这种情况也是有不小改善的。

5.上了小学的孩子还胆小怎么办？

胆小，大多数是缺乏自信。所以我建议，让孩子练一手绝活，在适当的时候展示给同学们，同学们赞许的目光是对孩子*的鼓励，他会渐渐自信。绝活不一定太高大上，比如学一下扭魔方。在元旦表演的时候，让同学打乱，然后复原。大部分孩子现在不玩这个，展示一下，同学会对孩子刮目相看。或者在网上搜索一些科学小实验，操作简单，效果明显的，让孩子像变魔术一样展示一下。反正就是让同学他在同学面前长长脸，他就不会那么胆小了。

6.性格内向的孩子应该怎样引导 造成孩子内向性格的原因

造成孩子性格内向的原因是多方面的，在很大程度上取决于父母的教养方式。而且许多研究表明，许多成年人的拘谨可以追溯到他的儿童时代。如果父母过度限制孩子的活动，不准孩子单独外出，不让孩子多接触同龄伙伴，造成孩子不合群，缺乏一定的交往能力；父母过分娇宠孩子，事事包办替代，使孩子丧失锻炼的机会；或者父母过分严厉，那么孩子整日就会战战兢兢。那么对性格内向的孩子应该如何帮助教育呢？ 有一位心理学家说过:人类本质中最殷切的需要是:渴望被赏识。赏识，是指充分认识到人的积极因素，并加以肯定与赞赏。赏识对于成长中的孩子来说是至关重要的，赏识可以发现孩子的优点和长处，激发孩子的内在动力。对孩子进行赏识教育，尊重孩子、相信孩子、鼓励孩子，可以帮助孩子扬长避短，克服自卑、懦弱心理，树立自信心。 1.要改善孩子的内向性格，关键还在于父母的教养方式要适合孩子身心的健康发展，再也不能给孩子造成心理上的压力了。另一方面， 则积极为孩子的性格开朗起来创造条件。 2.耐心对待孩子，降低要求标准。如要求孩子有礼貌、大方，但某一次孩子没有做到，家长不能强迫他做甚 至责骂他，而是希望他下一次做到。对于孩子的畏缩行为，如不敢滑滑梯、跳蹦床、说话声音太小等，家长要尽量 克制自己的感情，不做太强烈的反应，同时，要及时称赞孩子微小的进步。 3.给予孩子积极的心理暗示，不使用如小朋友欺负你没有、老师今天批评你了吗等语言，避免孩子在心理上总处于弱者或被动地位。平时，家长要常给孩子列举手一些他的勇敢行为，如打针没有哭或仅哭了一小会儿，能从高台阶上跳下来，能大声说话、承认错误等等。 4.创造条件，鼓励孩子多参加一些活动，使他开阔眼界、增强自信。还要教给孩子适当的技能，如唱歌、绘画、手工等，使孩子坚信自己并不笨，这会给孩子自豪感，从而增加自信心，敢于参加小伙伴的活动。 5.鼓励孩子与人接触交往。可以多带孩子到各种集体场合，别人表示的对孩子的友好尊重，能使他感到快乐，孩子也会注意与人交往。最主要的是要孩子和同龄伙伴多接触，有意识地邀请一些小朋友到家中来，让他做小主人。平时注意帮助孩子结交新的小朋友。