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生命教育离我们有多远

[日期:2008-12-15] 来源:《中国中学生报》  作者: [字体: ]

  教育的起点是人,教育之“育”应该从尊重生命开始,依据生命的特征,遵循生命的原则,促进生命的成长,回归生命的本真。但在我国,生命教育离中小学生却很远。

意外伤害:中小学生的“杀手”

  据数据显示,中国内地每年有40万名未成年人在意外事件中受伤,有1.6万未成年人非正常死亡,意外伤害已经成为14岁以下儿童的首要死亡原因。另外,不少同学对于死亡没有基本的恐惧和严肃的态度,往往因为一点小事,就产生轻生的想法。据有关权威机构披露:自杀已经成为交通事故之外,直接威胁青少年生命的又一大“凶手”。

  所以,我们时常会看到如下新闻:几个学生暑假期间在河边游泳集体失踪;老师怀疑一个学生作弊,这个学生愤而跳楼;一个12岁的男孩见到黄灯就向马路对面奔去,被一辆抢路的汽车当场撞死;一个14岁女孩在关自家窗户时,从10楼坠下死亡……这些恶性事件屡屡提醒人们,尽快培养他们敬畏生命、爱护生命的意识,让悲剧不再重演,已是迫在眉睫。

漠视生命,也就是漠视自己

  人生活在世上,不仅与他人发生交往,而且与一切存在于我们周围的生物发生联系。人应该在自己的生命中体验到其他生命,与其他生命同生同乐,共存共荣。其实,也只有我们拥有对于生命的敬畏之心时,我们才会时时感受到“鸣唱的鸟儿、迁移的大雁、搬家的小蚂蚁、奔跑的狮子、戏水的海豚”等等所孕育的无限生机。

  我们要敬畏地球上的一切生命,不仅因为人类有怜悯之心,更因为它们的生命就是人类的命运,当它们的生命被杀害殆尽时,人类就像是最后一块多米诺骨牌,倒下的便是自己了。

加强生命教育刻不容缓

  在美国、日本、西欧等国,学校都开设有生命教育和安全教育课程,通常采用“小班”授课形式,将鲜活的案例分析、活动体验、理论灌输三管齐下,培养学生敬畏生命的意识和自护能力。这几年,我国教育行政部门、团委在青少年中开展了一些生命教育和自护教育活动,但与无数生命的存在需要相比,做这些事的人还很少,能覆盖到的面也有限,导致很多学生缺乏正确的生命观念,人身安全意识淡薄。

  因此,加强生命教育刻不容缓。

  在青少年中加强生命教育,就是要让他们懂得生命来之不易要珍惜,懂得生命对于我们只有一次,一个人的死亡对自己、对亲人意味着什么,漠视生命将会带来什么后果,从而树立正确的价值观和生死观;教育他们掌握自卫的技能和自我保护的方法,学会保护自己。

  我们期待生命教育能被更多的地方和更多的部门重视,我们更期望生命教育能被写入国家教育发展的大战略,并纳入法律程序之中,给一代又一代的孩子带来心灵的启蒙和成长的阳光。

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